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                          陳堅:高牆內的陽光使者——朱露梅“跟班先進找差距”活動手記

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                          ? 陈坚,1961年5月生,丹阳市公安局看守所一名普通的共产党员、监管民警。1993年,他带着一摞荣誉证书从部队转业回乡,先后在丹阳市公安局政治处、开发区派出所、南环路派出所工作过。每到一处,他都以出色的工作赢得领导、同事和服务对象的赞誉。2005年,他被调到丹阳市看守所工作,在这样半封闭的环境中,他一干就是14年。

                          ? 陈坚先后荣立个人三等功3次、二等功2次;被省公安厅评为“全省深挖犯罪先进个人”;被公安部授予“全国优秀人民警察”,被中央政法委评为“全国政法系统优秀共产党员”。

                          ? 2019年6月25日上午,我在丹阳市公安局见到了陈坚。黑瘦的脸庞神情严肃,个子很高背却微驼,他略显沧桑的面容给我留下深刻的印象。

                          ? 沉默是我对陈坚的最初印象。简短的自我介绍后,陈坚就带着我前往丹阳市看守所。20分钟后,一面悬挂五星红旗的建筑物出现在我的眼前。

                          ? 经过两道大门,我走进了看守所监区。沿着过道前进中,不时能看到带着红色帽子穿着蓝马甲的人,陈坚告诉我他们是当天值班的在押人员。

                          ? 指挥中心、监室、车间……一路走来,我最大的感受就是每位在押人员都在努力改造,认真表现,争取早日重获自由,回归社会和家庭。这不仅是因为监所硬件条件的不断改善,更多是因为有像陈坚一样的监管民警默默的坚守和付出。

                          用溫情感化心靈的“知心人”

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                          ? 2006年,一名犯抢劫杀人罪的嫌疑人戎某被送进了看守所。起初,戎某不愿意与人交流,总是用沉默抵抗。为找到突破点,陈坚除了日常关怀外,总是特别关注戎某,终于在与他谈及其家人时,戎某的态度出现了缓和。

                          ? 陈坚不仅帮助他联系家人,还在戎某生病的时候帮他买药。逐渐地,戎某慢慢地向陈坚吐露心声,也开始懂得照顾他人,尊重他人。

                          ? “对于我这个重刑犯,你没有歧视我、冷落我,是你让我明白了自己的犯罪给社会造成的危害,对死者家属精神上的打击和伤痛。在此,我由衷地说声对不起……”在押赴刑场前的那一刻,戎某将自己数月以来折叠的数百只千纸鹤交给了陈坚,并突然对陈坚下跪,感谢在押期间对他的教育和关心,让他死寂的心灵得到了阳光般的温暖。

                          ? 6月26日下午,我有幸成为陈坚的一名“临时学生”,一堂关于“如何做好十种人”的教育课,让在押人员明白了人生的志向和努力的方向。一个小时的课很快就结束了,大家都意犹未尽,赞不绝口。

                          ? “陈警官,你讲得太好了。能不能把文稿给我一份,我想带回去继续学习。”一名即将被释放的在押人员真诚地对陈坚说。

                          ? 陈坚监管过的在押人员,很多都把其当作亲人,而他所管的监室更像是一个亲情浓郁的家庭。年迈体弱的经济犯姚某因为犯病,陈坚连续8天牺牲休息时间,陪其输液;对于刚入监的吸毒人员,陈坚总是在第一时间为他们倒上一碗白糖水,以维持必须的营养平衡;每到天冷时,他都要从家中整理过冬的衣物给在押人员……陈坚对于在押人员的尊重与关爱,几乎无一例外地都换回了在押人员的积极配合、努力改造。

                          ? “是什么让您像对待亲人般地照顾他们(在押人员)的?”我不解地问陈坚。

                          ? “我坚信有尊重、有爱,再冰冷的顽石也有被融解的希望!”陈坚坚定地对我说。

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                          爲未成年在押人員搭建“成長所”

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                          ? 在看守所里,他带头学习了《弟子规》,开启在押人员的善行之旅;在这里,他爲未成年在押人員搭建“成長所”,用爱心与真情为他们重启新生。

                          ? 面对监所里的未成年在押人员,作为两个女儿父亲的陈坚既心疼又惋惜。“这些孩子大部分都是因为单亲家庭、缺乏关爱和教育,一念之差犯下了大错。”陈坚深沉地说。

                          ? 一次偶然的机会,陈坚在书店看到了《弟子规》,拿起翻看时灵机一动,何不尝试用它来教育未成年在押人员?于是,陈坚开始自己先背下全文并弄懂释义,然后一句一句掰开了揉碎了一点点为他们讲解,并引入视频教学增强了教育效果。同时,陈坚还引导他们撰写心得体会,以便了解未成年在押人员的心声。

                          ? 在学习《弟子规》时,陈坚创新互学形式,增强学习效果。有一名不识字的未成年在押人员,为了帮他学会《弟子规》,陈坚就让别人念给他听,他便快速记住了全文。陈坚发现他虽不识字,却有过人的记忆力和理解力,就让他上台背给大家听,让他找到自信。

                          ? 陈坚将《弟子规》《三字经》等国学经典引入日常管教,促使未成年在押人员矫正思想道德,净化心灵世界。这一举措从根本上促使在押人员养成良好的生活、卫生习惯和行为规范。经陈坚分管的监室在全所违规最少,连续多个月被评为文明监室。

                          鑽研本職工作修煉“內家功”

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                          ? 一个合格的管教民警,除了需要具备理论功底和业务技能,还需有观察问题、发现问题、分析问题和解决问题的能力,做到“一把钥匙开一把锁”。

                          ? 为了更好掌握在押人员的心理,陈坚自费去南京学习心理咨询,并拿到国家心理咨询师三级证书。陈坚把学到的技能运用到本职工作之中,通过与在押人员的聊天、谈心,解决他们的思想困惑。

                          ? 陈坚通过心理矫治,引导在押人员写下许多心得体会。陈坚收集了其中的130余篇,编辑成一本10万余字的书籍《高墙内的心声》。该书在全省监管单位被用作教科书,教育感化了不少在押人员。

                          ? 在跟班学习中,我还了解到监室内实行在押人员轮流值日制度,以实现互相监督。为提升对在押人员的教育效果,预防他们重新犯罪,陈坚建有一个200多人的QQ群,与出所人员依然保持联系,鼓励他们自立自强,帮助他们解决就业问题,为他们的婚姻家庭、子女教育等问题提供建议,帮助他们开始新的生活。

                          ? 目前,已离开看守所管教岗位的陈坚在临墙的丹阳市拘留所工作。尽管工作岗位变动,陈坚仍时常到看守所办讲座、与在押人员谈心,用尊重和爱心去融解这些曾被冰封的心房。

                          跟班手記

                          ? 根据省委政法委机关统一安排,我参与到第一批次的“跟班先进找差距”学习活动中,我很珍惜这次难得的学习机会。在短短几天近距离跟班学习中,我感受最深的是,陈坚能坚守在基层,将一件件平凡的小事做到极致,心怀群众,初心不改,用铮铮誓言践行一名共产党员的使命和担当。对标先进,查找不足。陈坚那种生命不息、学习不止,踏实敬业、勇于担当,廉洁守正、无私奉献的精神品质,将一直激励着我以一种时不我待、只争朝夕的精神状态去面对今后的工作和生活。

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